「媽媽，哥哥不給我他學校的點心！」一回到家，就聽到當時六歲的弟弟大聲抗議著。
詢問之後，才知道弟弟不滿哥哥有點心卻不分享，哥哥則認為那是自己的東西，憑什麼要分享。
然而，上一回弟弟曾分享自己壽星的禮物給哥哥吃，當時曾約定好哥哥以後會回饋。
作為媽媽，如何反應？
雖然哥哥違反了諾言，但是我的選擇是先不責備他和評價他。我認為孩子有自主權，決定自己要當什麼樣的人。
當然，我希望他成為正直、善良 、守信的人，但他是一個獨立的個體，這不是我可以控制的。我可以做的，就是告訴他不同的選擇，會有什麼後果，在不會傷害他性命的範圍下，他可以做出自己的選擇。
所以，我告訴他一本書的內容：《給予：華頓商學院最啟發人心的一堂課》。
《給予》書中的內容與啟示
在書裡提到，世界上有三種人，第一種是索取者，第二種是給予者，第三種是互利者。
索取者是一味的索取利益，不給予回報；給予者是不求回報，一味的給予；互利者是互相幫忙、互相回報。
互利者最常見，在生活中遍地都是。而在這三種人之中，誰是最成功的人？誰是最失敗的？
最失敗：索取者；最成功：給予者
先說最失敗的人，答案出乎意料，根據統計，索取者是最失敗的，一開始他會佔盡所有的便宜，後來大家知道他的真面目了，就不會再給他任何好處了。所以他的利益只是一時的，久而久之，禁不起時間的考驗。
給予者則與大家想的不同，他是最失敗的人，也是最成功的人，端看他怎麼有智慧的給予。
我問長子：「你想成為哪一種人？你現在想著拿別人的東西但不會給予回饋，那你是索取者。下次別人有了好處，有可能不會願意跟你分享，不管你願不願意接受，這都會是發生的事實。你可以自己做出選擇，但是後果你是要自己承擔。」
索取者還是互利者？
長子聽了之後，思索了許久，決定「至少」要和大家一樣當個「互利者」。或許我們無法成為成功的「給予者」，但至少不要當一個失敗的索取者。
他明白，貪圖眼前的小利，其實不像眼前的那樣，別人真的那麼不聰明，會給你佔便宜，而會帶來不良的後果，於是開始懂得分享。
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